Coachen van individuele medewerkers en teams
Opleiding tot interne coach
Semi-langlopende opleiding met competentiemeting
 |
Coaching, een vak apart:
|
Waarom deze thematiek ?
Coaching is vandaag de dag niet meer weg te denken in de moderne bedrijfsvoering. Mentors, leidinggevenden, supervisors, projectleiders, HR-managers, … coachen medewerkers naar prestaties, competenties en ontplooiing. Niettegenstaande worden in de praktijk, vaak mensen benoemd tot coach, zonder dat zij eigenlijk weten wat dit nu precies inhoudt. Daar ‘coaching’ een vak is, is het belangrijk om het goed aan te leren, zodat u succes boekt als ‘interne coach’.Wat mag u verwachten tijdens de opleiding?
U leert in de opleiding het ‘coaching vak’ door veelal te oefenen, zowel in fictieve- als echte situaties, door intervisie – en feedbackmomenten, … zodat u zich steeds bewuster zal worden van uw kwaliteiten en valkuilen als interne coach.
Theoretische modellen, methodieken, reflectie gelinkt aan de oefensituaties, … komen dan ook veelvuldig voor in deze opleiding.
Wat is het resultaat in uw dagelijks werkveld?
U ontwikkelt volgende competenties: ‘coachings- & gespreksvaardigheden toepassen, waaronder: actief luisteren, feedback geven, samenvatten, parafraseren, …’. Zo hebt u na de opleiding inzicht in het coachingvak en weet u wat van u verwacht wordt als coach, zodat u uw functie op een nog professioneler manier uitvoert.
Hieronder de verworven resultaten per module, zoals ook beschreven in het programma:
Module 1: U ontwikkelde een visie op ‘coachen’ en weet diverse ‘coachingsvaardigheden’ toe te passen.
Module 2: U kan op een resultaatgerichte manier uw medewerkers coachen en weet hen te helpen hoe zij zichzelf kunnen ontwikkelen, hun talenten naar boven te brengen, … Kortom, u weet een resultaatgerichte coachingsrelatie op te bouwen met uw medewerkers, daarbij rekening houdend met de belangen van uw organisatie.
Module 3: U weet hoe u de kwaliteiten van uw team verder kan ontwikkelen, hoe u uw team nog beter kan doen samenwerken, hoe u uw team stimuleert om grenzen te verleggen … Kortom, u weet uw team te verbeteren door het beste van uw medewerkers naar boven te halen, en het zelfsturend vermogen van uw team te vergroten.
Voor wie?
Voor elke persoon binnen de organisatie die de taak van ‘interne coach’ uitoefent of in de toekomst zal uitoefenen. Belangrijk is evenwel dat u voeling heeft met de menselijke aspecten en over voldoende inlevingsvermogen beschikt! Dit is een vereiste, wil u professioneel leren coachen.Programma
Voorbereidend werk: Invullen vragenlijst (+/- 20 minuten)
Voor aanvang van de opleiding krijgt u een toegangscode om online de ‘Type Dynamics Indicator - vragenlijst’ in te vullen. Deze vragenlijst verschaft meer informatie over uw profiel als interne coach.
Voortraject: Persoonlijk intakegesprek (+/- 2 uur)
Tijdens een persoonlijk gesprek met de trainers bespreekt u uw achtergrond, beweegredenen, motivatie, verwachtingen … om deel te nemen aan deze opleiding, evenals uw ‘Type Dynamics Indicator Profiel’. Zo kunnen de trainers samen met u ‘leerdoelen’ formuleren en een ‘persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)’ opstellen. In het kader van deze POP, krijgt u eventueel een voorbereidende opdracht mee om essentiële competenties extra aan te scherpen.
Module 1 (Basismodule): Coachingsvaardigheden toepassen in de praktijk (2 dagen)
- Ontwikkelen van een visie op coaching.
- Ethische – en gedragscodes voor coaches.
- Zelfkennis en inzicht in de eigen coachingstijl: welke zijn uw kwaliteiten en valkuilen?
- Inoefenen van de belangrijkste coachingsvaardigheden op vlak van communicatie- en gesprekstechnieken:
- Vragen stellen
- Luisteren
- Feedback geven
- Parafraseren
- Mediation: basisprincipes (bemiddelingsmethode)
- …
- Hoe een coachingsgesprek opbouwen?
- Hoe verkrijgt u het commitment van de coachee op resultaatgerichte actieplannen?
- Hoe gaat u best om met weerstand en veranderingen?
- Leeftijdsgebonden coaching: X – Y – Z generaties.
- Kernkwadranten van Daniël Ofman
Resultaat na module 1:
U ontwikkelde een visie op ‘coachen’ en weet diverse ‘coachingsvaardigheden’ toe te passen.
Praktijkopdracht na module 1:
Na de eerste module krijgt u een praktijkopdracht mee waarbij u werkt aan de verdere ontwikkeling van coachings- & gesprekscompetenties.
Intervisiemoment na module 1 (halve dag):
Na het vervullen van de praktijkopdracht wordt u samen met uw collega-deelnemers verwacht voor een intervisie sessie. De praktijkopdrachten worden in groep besproken zodat u van elkaars ervaringen kan leren.
Module 2: Coachen van individuele medewerkers (2 dagen)
- Hoe brengt u uw medewerkers tot beweging?
- Hoe werkt u op een kwaliteits- en ontwikkelingsgerichte manier?
- Hoe gaat u best om met belemmeringen?
- Hoe kan u als coach uw medewerkers confronteren met bepaalde zaken?
- Wanneer is het effectief om uw medewerkers te coachen en wanneer niet?
- Hoe maakt u met uw medewerkers een contract met garantie tot een resultaatgerichte coachingsrelatie?
- Hoe effectief omgaan met uw rol als coach?
Resultaat na module 2:
U kan op een resultaatgerichte manier uw medewerkers coachen en weet hen te helpen hoe zij zichzelf kunnen ontwikkelen, hun talenten naar boven te brengen, … Kortom, u weet een resultaatgerichte coachingsrelatie op te bouwen met uw medewerkers, daarbij rekening houdend met de belangen van uw organisatie.
Praktijkopdracht na module 2:
Na de tweede module krijgt u een praktijkopdracht mee waarbij u werkt aan de verdere ontwikkeling van competenties tot het indivivueel coachen van medewerkers.
Intervisiemoment na module 2 (halve dag):
Na het vervullen van de praktijkopdracht wordt u samen met uw collega-deelnemers verwacht voor een intervisie sessie. De praktijkopdrachten worden in groep besproken zodat u van elkaars ervaringen kan leren.
Module 3: Coachen van teams (2 dagen)
Via een concrete oefening leggen we de basis voor een inzicht op het coachen van een team.
- Welke zijn de fasen van groepsontwikkeling? En welke is de natuurlijke aanpak voor de coach in elke fase?
- We bekijken hoe de coach de verschillende fasen (Forming, Storming, Performing en Adjouring) in een groepsproces kan coachen
- Hoe verhoogt u als coach de teameffectiviteit?
- Een nulmeting aan de hand van de vragenlijst ‘teamverbeterpunten', de verschillende concrete actiepunten van een coach om de effectiviteit van een team te verhogen worden bekeken.
- Hoe onderkent en gebruikt u, kwaliteiten van uzelf, uw teamleden, uw team?Wat is uw eigen invloed op het team? Wat is het effect? Hoe kunt u het veranderen?
- Binnen een team speelt iedereen naast zijn/haar taak een bepaalde rol. Aan de hand van het instrument Mtri kunnen we de verschillende rollen binnen een team in kaart brengen en de invloed op ieders individu aan de oppervlakte brengen. We onderscheiden volgende rollen: Beeldhouwer, Conservator, Innovator, Onderzoeker, Wetenschapper, Dirigent, Coach en Kruisvaarder. Inzicht verwerven in deze rollen is voor de coach uiterst belangrijk .
- Coachen op interactie versus coachen op inhoud.
- Hoe ontwikkelt u het zelfsturend, zelflerend en zelfoplossend vermogen van uw team?
- Hierbij willen we een eerste aanzet geven tot het ontwikkelen van zelfsturende teams: Wat? De verschillende stadia? Organisatie en structuur? Rol van de coach binnen een zelfsturend team ?
Resultaat na module 3:
U weet hoe u de kwaliteiten van uw team verder kan ontwikkelen, hoe u uw team nog beter kan doen samenwerken, hoe u uw team stimuleert om grenzen te verleggen … Kortom, u weet uw team te verbeteren door het beste van uw medewerkers naar boven te halen, en het zelfsturend vermogen van uw team te vergroten.
Praktijkopdracht na module 3:
Na de derde module krijgt u een praktijkopdracht mee waarbij u werkt aan de verdere ontwikkeling van de teamcompetenties.
Intervisiemoment na module 3 (halve dag):
Na het vervullen van de praktijkopdracht wordt u samen met uw collega-deelnemers verwacht voor een intervisie sessie. De praktijkopdrachten worden in groep besproken zodat u van elkaars ervaringen kan leren.
Natraject (6-tal weken na de opleiding): Meting van de competenties (+/- 2 uur per persoon)
Tijdens een persoonlijk gesprek met de trainers bespreekt u de door u geboekte resultaten. Aan de hand van een competentiemeting, bekijkt en bespreken de trainers samen met u, de evolutie die u heeft doorgemaakt gedurende het totale opleidingstraject. Zo kan bepaald worden in hoeverre u de vooropgestelde resultaten, die vermeld staan in uw ‘persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)’, bereikt heeft.
Opgelet: interactieve training
Elk programma-onderdeel van deze opleiding is doorweven met vraag- en antwoordsessies, het uitvoeren van opdrachten, enz. Om de interactiviteit te bevorderen, beperken wij vrijwillig het aantal deelnemers tot een maximum van 12. Snel inschrijven is bijgevolg in uw eigen belang.Certificaat
Iedere deelnemer ontvangt na afloop een certificaat.Uw workshopleiders
Na zijn opleiding als sociaal assistent volgde Jacques AMPE het Junior Management Programma aan de Vlerick Leuven Gent Management School. Terwijl hij zich in de bedrijfswereld verder specialiseerde in human resources management, werd hij een graag gezien docent aan de afdeling personeelsbeleid van de IPSOC te Kortrijk. Jacques was gedurende de laatste jaren verantwoordelijk voor het HR-beleid binnen de Levi’s vestigingen te Gits en Wervik. Sedert enkele jaren is Jacques werkzaam als senior HR-consultant bij Amelior. Jacques is door ‘Oxford Psychologists Press Limited’ erkend als een ‘qualified user of MBTI’ (step I en step II) en Situationeel Leiding door Center for Leadership Studies. Sedert 2010 is Jacques ook erkend als geaccrediteerde TDI (Type Dynamics Indicator) gebruiker en trainer.
Kathleen DE RYCKE was voorheen wetenschappelijk medewerker aan de Universiteit Gent, en zelfstandig consultant HRM & coach van individuen en teams. Sedert 2010 is zij werkzaam als senior consultant ‘people management’ bij Amelior. Zij bouwde tijdens haar voorbije werkervaringen een ruime expertise op, op vlak van ‘HRM’ en ‘psycho-sociaal welzijn’. Gezondheidszorg, Universitaire en algemene ziekenhuizen, Openbare besturen, Pharmaceutische industrie, … zijn sectoren waar Kathleen heel wat ervaring opdeed inzake HRM, stressmanagement, teamontwikkeling, communicatie, motivatie, leiding geven, change management, …
Waar & wanneer?
Koningin Astridlaan 57, 9100 Sint-Niklaas
Tel.: +32(0)3 778 05 11
;){kind=link}
U bepaalt volledig zelf waar en wanneer u deze opleiding organiseert, als u kiest voor een in-company training. Ook de inhoud wordt dan afgestemd op uw noden. Dit kan in het Nederlands.
In-company trainingen bieden u een aantal klantgerichte voordelen:
- economisch interessanter vanaf vijf deelnemers;
- training op maat: oefeningen, voorbeelden en praktijkgevallen uit uw bedrijf;
- flexibiliteit qua organisatie: plaats en tijdstip worden afgesproken.
Wij maken graag een vrijblijvende offerte.
Prijs
| Lid Amelior | Not-for-Profit lid 1 | Niet-lid | |
| VOORDEELprijs
bij inschrijving voor 25/9/2010 |
€ 2610 | € 2180 | € 2980 |
| Prijs | € 2800 | € 2320 | € 3210 |
KORTING : Als ISO-gecertificeerd opleider is Amelior door de Vlaamse Regering erkend voor opleidingscheques voor werknemers en voor de KMO-portefeuille. Dit betekent dat een opleiding voor 50% wordt betaald door de Vlaamse Gemeenschap, mits u aan de voorwaarden voldoet. Interessant! Meer info over de voorwaarden en modaliteiten op de betreffende sites.
Hou er echter wel rekening mee dat een bedrag van € 210 niet met de KMO-portefeuille kan worden vergoed. Dit dient u af te trekken bij de aanvraag van uw subsidie. Het totale bedrag aan catering, € 450, wordt afzonderlijk op de factuur vermeld. Per lesdag mag 25 euro wel met de KMO-portefeuille worden betaald vandaar het verschil.
Ook leden betalen aanzienlijk minder zoals u ziet. Meer weten over het lidmaatschap ? KLIK HIER.
Inlichtingen
Tot uw dienst
Xavier Buyck